էլեկտրոնային հասցե *
vache-tatoyan-nd@mskh.am
Անուն, ազգայնուն *
Վաչե Թաթոյան
Դպրոց, դասարան *
Քոլեջ 1 կուրս
1. Գտի՛ր այն բառը, որ առնչություն չունի բույսերի հետ։ Պատասխանը գտնելու համար օգտվիր Հայերեն արմատական և Բուսասանական բառարանից։
նեկտար
բալասան
խորշակ
շոկոլադ դեղին
2. Գրիչ և ծաղկող բառերը հնում նաև անձնանիշ գոյականներ են եղել։ Ի՞նչ են նշանակել այդ բառերը։ Պատասխանը գտնելու համար օգտվիր Ժամանակակից հայոց լեզվի բացատրական բառարանից (Աճառյանի անվան լեզվի ինստիտուտ)։
գրիչ-թռչնի փետուր ծաղկող-հին ձեռագրեր պատկերազարդող վարպետ
3. Տրված բառերից ո՞րը մյուսների հետ նույն արմատը չունի։ Պատասխանը գտնելու համար օգտվիր Հայերեն արմատական բառարանից։
մատանի
մատնիչ
մատնոց
մատուռ
4. Գտի՛ր ճեմարան և դպրոց բառերի արմատները, որոշիր՝ ինչ են դրանք նշանակում, հետևություն արա՝ ինչպես են ստացել այսօրվա իմաստը։ Պատասխանը գտնելու համար օգտվիր Ժամանակակից հայոց լեզվի բացատրական բառարանից (Աճառյանի անվան լեզվի ինստիտուտ) և Հայերեն արմատական բառարանից։
Ճեմարանը դա եկեղեցական թեքումով դպրոցն է
5. «Սեպտեմբեր» ամսանունը, հայտնի է, ծագում է լատիներեն septem՝ յոթ բառից։ Գիտենք նաև, որ սեպտեմբերը 9-րդ ամիսն է։ Պարզի՛ր՝ ինչպես է եղել, որ 9-րդ ամիսը կոչվել է 7-րդ։ Որոշի՛ր, թե հայկական տոմարի ո՛ր ամսին է համապատասխանում սեպտեմբերը, գտիր նաև այդ բառի ստուգաբանությունը։ Օգտվի՛ր Վիքիպեդիայից
Սեպտեմբերը սկզբից եղել է 7-երորդ ամիսը, բայց եղել է փոփողությն հին ռոմեական օրացույցից Գրիգորեկանի վրա
6. Ավ.Իսահակյանը «Էյ, ջա՜ն, հայրենիք» բանաստեղծության վերջում գրում է. – Որ արտոյտի պէս վե՜ր ու վե՜ր ճախրեմՆոր օրւայ ծէգիդ, ազի՛զ հայրենիք,Ու անո՛ւշ երգեմ, բա՛րձր ու զիլ գովեմԿանաչ արեւդ, ազա՛տ հայրենիք…Բանաստեղծն այստեղ օգտագործել է շրջասություն («արև» բառը) և այդ շրջասությանը մակդիր է տվել՝ «կանաչ»։ Մեկնաբանի՛ր շրջասությունն ու դրա մակդիրը (ինչ իմաստով են դրանք օգտագործված)։
կանաչ արև նշանակում է երիտասարդ քանի, որ հեղինակը իր երկիրը երիտասար է պատկերացրել
7. Արիստոտելն ասել է. «Կրթության արմատները դառն են, պտուղները՝ քաղցր»։ Մեկնաբանի՛ր հույն փիլիսոփայի ասույթը, համաձայնիր նրա հետ կամ հերքիր՝ բերելով սեփական փաստարկներդ։
Այս ասույթով Արիստոտելն ուզում է ասել որ սովորելը դժվար է իսկ արդյունքը հաճելի։